Dersin bu haftaki
etkinliği çerçevesinde yaptığım okumalardan edindiklerimi kısaca özetlemeye
çalışacağım.
Öncelikle her
geçen gün gelişmeye devam eden teknoloji eğitim-öğretim dünyasını da
geliştirmeye devam etmektedir. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin hem sınıf
içinde hem de eğitim-öğretim süreçlerinde kullanılmasının yanı sıra hem
öğrenenler hem de öğreticiler tarafından yoğun bir şekilde kullanıldığı bir
çağda yaşıyoruz. Bilgi sistemlerinin kullanımını bireysel boyutta, kurumsal
boyutta ve ulusal boyutta kullanılanlar olarak gruplayabiliriz. Ofis ve
uygulama yazılımları, akıllı telefonlarla yaygınlaşan takvim, telefon defteri
gibi yazılımlar bireysel boyutta kullanılan yazılımlardan birkaçıdır. Okul
Yönetimi Bilgi Sistemleri kurumsal boyutta kullanılan yazılımlara, Milli Eğitim
Bakanlığı’na ait MEBBİS gibi sistemler ise ulusal boyutta kullanılan
yazılımlara birer örnektir.
Ayrıca,
okumalarım sırasında sınıfta teknoloji kullanımı, görsel ve işitsel
teknolojilerin neler olduğu, kullanım amaçları, sınıf yönetim sistemleri ve
uzaktan eğitimde teknoloji kullanımına dair pek çok bilgi edindim.
Bu haftaki bir
diğer konu e-öğrenme sistemlerinin tasarımı sürecinde kullanılan modellerden
biri olan ADDİE modeli idi. E-öğrenme sistemlerinin tasarlanması ve
geliştirilmesi sürecinin oldukça meşakkatli bir süreç olduğunu biliyoruz. Bu
durumun bir sonucu olarak süreci kolaylaştırmak adına tasarım modelleri
geliştirilmiştir. Bu modellerden yaygın olarak kullanılan ADDİE modelini daha
kapsamlı öğrenmeye ve algılamaya çalıştım.
Model şu
aşamalardan oluşmaktadır:
Analysis - Çözümleme
(analiz)
Design - Tasarım
Development –
Geliştirme
Implementation -
Uygulamaya koyma
Evaluation - değerlendirme
Ve her aşama
öğrenme sonuçlarına göre tasarlanır. Bu aşamaların her biri birbiriyle
ilişkilidir ve çoğu zaman iç içe geçer.
ADDİE modeli ile
ilgili hazırladığım sunum aşağıda yer almaktadır.
Kullanılan Kaynaklar :
· M.E. Mutlu, A. Hakan
(Ed.), Eğitim Biliminde Yenilikler
(Eğitimde Yeni Teknoloji
Kullanımı), 178-205 pp., Eskişehir, Anadolu
Üniversitesi Yayınları, ISBN:978-975-06-1453-8, 2013 (http://e-ogrenme.anadolu.edu.tr/eKitap/SOB202U.pdf) (Ünite 7: Eğitimde Yeni Teknoloji Kullanımı bölümü
okunacak, ünitenin "e-Öğrenme Sisteminin
Tasarlanması ve Geliştirilmesi" bölümü
daha sonraki İngilizce kaynaktan
yararlanırken kavramlarla Türkçe dilinde tanışma olanağı sağlayacaktır, Sayfa: 195-199)
· E-learning methodologies
- A guide for designing and developing e-learning courses, Part I –
Introduction, Sayfa: 7-26. (http://www.fao.org/docrep/015/i2516e/i2516e.pdf)
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder